A inovação tecnológica segue surpreendendo no Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas da EEB de Araranguá. Os estudantes Alan Vitor Moraes Ribeiro de Fraga e Angelo Pedro da Mota Felisberto desenvolveram um aplicativo de vigilância com drones, voltado ao monitoramento e acompanhamento de ambientes em tempo real.
Para viabilizar a fase de testes do projeto, os estudantes criaram uma solução criativa: emularam o funcionamento de um drone utilizando um smartphone, realizando testes práticos dentro da própria escola. O experimento permitiu avaliar o desempenho do sistema, a transmissão das informações e a funcionalidade do aplicativo em situações simuladas de monitoramento.
Segundo os estudantes, a ideia surgiu a partir do interesse pela integração entre tecnologia móvel, segurança e automação. “Queríamos entender como um sistema desse tipo poderia funcionar na prática, então buscamos uma forma acessível de realizar os testes”, destacaram.
O resultado foi considerado um sucesso, demonstrando o potencial do projeto e a capacidade dos estudantes de transformar conhecimento técnico em soluções inovadoras. A iniciativa envolveu conhecimentos em programação, lógica de sistemas e integração de dispositivos, evidenciando a aplicação prática dos conteúdos estudados no curso técnico.
Para o professor do curso, Juarez Nardi, esse projeto foi muito relevante, pois os alunos emularam um drone usando um celular, mesmo ele acreditando que não seria possível.
“O projeto reforça o protagonismo estudantil e mostra como a criatividade pode superar limitações estruturais, incentivando novas experiências tecnológicas dentro do ambiente escolar”, finalizou o professor.
