Cinco alunos do 3º ano do ensino médio da Escola de Educação Básica Professora Maria Solange Lopes de Borba, em São João do Sul, transformaram os intervalos escolares em momentos de informação, entretenimento e aprendizado. Com orientação dos professores Rodrigo Maciel Melo, Kenia Machado dos Santos e Nicoly Lummertz, eles criaram o projeto “Rádio Escolar: Do Terceirão para o Mundo”.
A iniciativa tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação, criatividade e trabalho em equipe por meio da produção de conteúdos radiofônicos. Duas vezes por semana, nos intervalos da manhã e da tarde, os estudantes colocam a rádio no ar com músicas, temas atuais e informações para toda a comunidade escolar.
“A rádio escolar é uma ferramenta pedagógica muito eficiente que promove a comunicação, a expressão oral e escrita, além de estimular o protagonismo dos estudantes. Inclusive é notável o aumento de responsabilidade e participação dos alunos dentro da instituição”, garante a professora Nicoly.
Segundo o professor Rodrigo, a rádio também fortalece habilidades socioemocionais, senso crítico e responsabilidade. “A escola, ao implantar a rádio, teve como meta desenvolver habilidades de pesquisa, promover o trabalho em equipe, estimular o protagonismo juvenil, integrar diferentes componentes curriculares, além de trabalhar o uso responsável das tecnologias e mídias”.
A professora Nicoly destaca que o projeto contribui para diversas disciplinas. “Este tipo de projeto auxilia em atividades de diferentes disciplinas, pois eles trabalham com gêneros textuais, localização, comunicação oral, mídias digitais, além de aprofundar o conhecimento em cultura, sociedade e ética”.
Os estudantes Alan, Calebe, Carlos Eduardo, Kauã e Wesley assumem todas as funções da rádio, desde a produção até a apresentação. “Fizemos acontecer na hora do intervalo, e os colegas ficam interagindo e vibrando com a gente”, conta o aluno Calebe Fernandes.
Para a professora Kenia, o aprendizado se torna mais significativo quando o aluno participa ativamente do processo. “Na disciplina de História, por exemplo, os assuntos discutidos em aula já viraram pauta na rádio, assim como assuntos da Física, da Geografia e da Educação Física. Tudo é aproveitado e os alunos aprendem de forma significativa”.
Entre os integrantes está Alan Lautaro Machado, natural da Argentina, que também participa das transmissões em espanhol, despertando a curiosidade e o interesse dos colegas.
A gestora Sabrina Scheffer destaca os resultados positivos já observados. “Nossa escola ganhou um intervalo interativo e animador, e o protagonismo dos alunos a partir deste projeto faz com que os mesmos se sintam ouvidos e participantes. Além de oportunizar novas formas de aprendizagem, onde eles perdem a timidez”, afirma.
Com a proximidade do vestibular e do Enem, o projeto também estimula a leitura, a pesquisa, a produção de textos e o acompanhamento de temas da atualidade. Para o coordenador regional de Educação, Gilberto Delfino, iniciativas como essa fortalecem a comunidade escolar. “Há entrosamento, troca de ideias, debates e discussões que fazem com que o aluno cresça em conhecimento e sabedoria”.
Sabrina também faz questão de reconhecer o empenho dos envolvidos. “Na escola é onde o mundo começa, e sinto que nossa escola está fazendo muito bem seu papel.”
Já para o estudante Kauã, a rádio trouxe um clima ainda mais agradável para os intervalos. “Além de deixar a hora do intervalo mais descontraída, uma musiquinha e um bom lanche, sentado no sol, com esse clima frio, é uma maravilha”.
